Pasar persaingan monopolistic.

Pasar persaingan monopolistic.

Pasar persaingan monopolistic.
Pasar persaingan monopolistic.

ð Suatu pasar dengan banyak penjual yang menawarkan barang yang berbeda-beda. Tetapi pada pasar ini penjual bisa mendominasi pesaingnya lewat kualitas barang yang lebih baik atau kelebihan lain dibanding pesaingnya.

ð Ciri-ciri :

Terdapat banyak produsen atau penjual.
Jenis barang yang dipasarkan berbeda.
Adanya kemampuan produsen untuk mempengaruhi harga.
Produsen lain mudah masuk dalam pasar.
Promosi penjualan harus aktif.
ð Contoh, industry obat-obatan.

ð Karena pasar persaingan monopolistic mempunyai banyak persamaan dengan asar monopoli, maka kurva untuk memperoleh laba maksimum dan titik pulang pokoknya pun hamper sama dengan pasar monopoli, yaitu saat MC = MR.

6. Monopsoni.

ð Pasar dengan hanya satu pihak pembeli, sehingga ia memiliki kemampuan untuk menetapkan harga.

ð Contoh, PT. KAI.

7. Duopsoni.

ð Suatu pasar di mana yang membeli barang hanya dua perusahaan.

8. Oligopsoni.

ð Suatu pasar di mana pembelian suatu barang dilakukan oleh beberapa perusahaan.

Berdasarkan organisasi penyelenggaraan pasar, maka pasar dibedakan atas :

1. Pasar Sempurna

ð Pasar dimana harga ditentukan oleh mekanisme penawaran dan permintaan.

ð Penjual dan pembeli tidak dapat mempengaruhi pasar.

ð Syaratnya :

Semua pembeli dan penjual mengetahui harga penawaran dan harga permintaan.
Pembeli dan penjual bebas dalam menetukan harga.
Barang yang diperdagangkan homogeny dan mempunyai mutu standar.
2. Pasar Tidak Sempurna

ð Suatu pasar dikatakan tidak sempurna bila ada satu atau lebih syarat pasar sempurna yang tidak terpenuhi.

Kebaikan dan keburukan bentuk-bentuk pasar

1. Pasar Persaingan Sempurna

Kebaikan :
– Memberikan barang yang harganya logi, sesuai dengan permintaan pasar.

– Terpacu untuk berproduksi dengan efisien.

– Sumber daya produksi bebas keluar-masuk, sehingga kegiatan ekonomi lebih sehat dan bergairah.

Keburukan :
– Barang yang dijual bersifat homogen.

– Tidak ada keunggulan suatu produk dibandingkan produk lain.

– Inovasi terhambat.

2. Pasar Monopoli

Kebaikan :
– Menghindari produk-produk tiruan dan persaingan yang tidak bermanfaat.

– Menimbulkan skala ekonomi yang menurunkan biaya produksi.

– Terjaganya kesinambungan stabilitas perusahaan.

– Medorong penggunaan mesin-mesin generasi terbaru dengan tingkat teknologi tinggi.

– Mendorong peningkatan kinerja departemen penelitian dan pengembangan.

Keburukan :
– Penyalahgunaan kekuatan ekonomi.

– Adanya pelecehan terhadap posisi konsumen.

– Adanya kesenjangan dalam pembagian pendapatan.

– Tidak adanya persaingan.

– Mengurangi kesejahteraan konsumen.

3. Pasar Oligopoli

Kebaikan :
– Barang yang dipasarkan menjadi bermutu.

– Masyarakat mendapatkan layanan yang relative memuaskan.

Keburukan :
– Sering melakukan kesepakatan harga, sehingga mereka dapat menentukan harga yang merugikan konsumen.

4. Pasar Persaingan Monopolistik

Kebaikan :
– Perusahaan terdorong melakukan inovasi.

– Masyarakat mendapat pelayanan yang baik.

Keburukan :
– Harga cenderung tinggi.

Karena mekanisme pasar yang berbeda, harga pasar yang tercapai pun berbeda-beda. Kadang harga yang terbentuj di pasar berakibat merugikan konsumen atau produsennya. Karena itu, pemerintah dalam batas-batas tertentu melakukan intervensi dalam pembentukan harga. Tujuannya agar harga yang tercapai tidak merugikan konsumen maupun produsen, sehingga roda ekonomi tetap berputar.

Sumber : https://multi-part.co.id/zombie-siege-apk/

Struktur Pasar

Struktur Pasar

Struktur Pasar

Struktur Pasar
Struktur Pasar

Struktur pasar adalah berbagai hal yang dapat mempengaruhi tingkah laku dan kinerja perusahaan dalam pasar, seperti jumlah perusahaan, skala produksi, dan jenis produksi.

Berdasarkan jumlah penjual dan pembeli, pasar dibedakan menjadi :

1. Pasar persaingan  sempurna.

ð  Pasar dengan karakteristik :

  • Banyak penjual dan pembeli.
  • Barang yang diperjual-belikan bersifat homogeny.
  • Informasi yang diperoleh pelaku ekonomi lengkap.
  • Produsen dengan bebas dapat keluar dan masuk pasar.
  • Harga terbentuk oleh mekanisme permintaan dan penawaran.

ð  Pasar ini mendidik masyarakat melakukan proses produksi secara efisien, sehingga produk yang sampai ke masyarakat adalah produk dengan mutu terbaik dan harga murah.

2. Oligopoly.

ð  Suatu pasar di mana penawaran suatu jenis barang dikuasai oleh beberapa perusahaan.

ð  Ciri-ciri :

  • Terdapat banyak pembeli di pasar.
  • Hanya ada beberapa penjual.
  • Produk yang dijual bisa bersifat homogen.
  • Terdapat hambatan untuk memasuki pasar bagi perusahaan baru.
  • Adanya saling ketergantungan.
  • Penggunaan iklan sangat intensif.

ð  Contoh : Telkom, Indosat, Bakrie Telecom, dan Mobile-8.

ð  Dalam pasar ologopoli, setiap perusahaan memposisikan dirinya sebagai bagian yang terikat dengan permainan pasar, dimana keuntungan yang mereka dapatkan tergantung pada tindak-tanduk pesaing mereka. Sehingga semua usaha promosi, perubahan harga, dan sebagainya dilakukan dengan tujuan untuk menjauhkan konsumen dari pesaing mereka.

3. Duopoli.

ð  Suatu pasar di mana penawaran suatu barang dikuasai oleh dua perusahaan saja.

4. Monopoli.

ð  Suatu pasar di mana penwaran satu jenis barang atau berjenis-jenis barang dikuasai oleh satu perusahaan saja.

ð  Ciri dan sifat dasar :

  • Hanya ada satu penjual saja.
  • Terdapat banyak pembeli.
  • Produk untuk pasar monopoli tidak mempunyai barang pengganti yang dekat.
  • Adanya hambatan untuk masuk ke dalam pasar.

ð  Contoh hambatannya, antara lain :

–       Penetapan harga serendah mungkin.

–       Adanya kepemilikan terhadap hak paten atau hak cipta dan eksklusif.

–       Pengawasan yang ketat terhadap agen pemasaran dan distribusi.

–       Adanya skala ekonomis yang sangat besar.

–       Memiliki sumber daya yang unik.

ð  Pasar monopoli terjadi oleh hal-hal berikut :

–       Ditetapkan oleh undang-undang.

–       Penggabungan dari berbagai perusahaan untuk menghimpun modal dalam jumlah yang besar untuk memproduksi suatu barang dengan teknologi canggih.

–       Adanya hasil cipta atau karya seseorang yang diberikan kepada suartu perusahaan untuk diproduksi.

ð  Peran pemerintah dalam mengendalikan dampak negatif pasar monopoli :

–       Mencegah timbulnya monopoli itu sendiri.

–       Pemberian izin kepada perusahaan baru.

–       Menambah penawaran barang dalam negeri dengan jalan impor.

–       Pemerintah menetapkan Harga Eceran Tertinggi (HET).

ð  Contoh, PLN dan PT. Pos Indonesia.

Sumber : https://jilbabbayi.co.id/soccer-cup-2020-apk/

Perguruan Tinggi Kini Diminta Buka Pendidikan Jarak Jauh

Perguruan Tinggi Kini Diminta Buka Pendidikan Jarak Jauh

Perguruan Tinggi Kini Diminta Buka Pendidikan Jarak Jauh

Perguruan Tinggi Kini Diminta Buka Pendidikan Jarak Jauh
Perguruan Tinggi Kini Diminta Buka Pendidikan Jarak Jauh

Menristekdikti Mohamad Nasir mengatakan, sudah saatnya perguruan tinggi di Indonesia

melaksanakan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Hal ini bertujuan untuk mengantisipasi perkembangan dunia yang begitu cepat.

”Tampaknya kita tidak bisa menunggu lagi, kita harus melakukan perubahan. Perubahan itu harus kita lakukan pada ‘disruptive technology era’, dan kita bisa memanfaatkan peluang yang baik,” ujar Nasir dikutip dari laman Kemenristekdikti, Selasa (17/4).

Nasir menambahkan, PJJ harus tetap memperhatikan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi.

Sistem PJJ harus diawasi dan didampingi cara pengelolaannya, yang merupakan bentuk dari ‘cyber university’.

“Negara lain sudah menggembangkan ekonomi kelas dunia, di sinilah peran pendidikan tinggi di Indonesia agar dapat mengisi pembangunan yang ada di negeri ini,” katanya.

Untuk merealisasikan program ini, Kemenristekdikti menunjuk Universitas Terbuka (UT) untuk memberi masukan dan mendukung seluruh Perguruan Tinggi Negeri (PTN) dalam pelaksanaan PJJ tersebut. Dipilihnya UT karena selama ini kampus itu sudah terlebih dahulu menyelenggarakan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ).

Rektor UT Ojat Darojat mengatakan, ini merupakan kehormatan bagi UT. Pihaknya mengaku telah membangun kerjasama dengan beberapa perguruan tinggi di Indonesia untuk mensukseskan program stratergis PJJ dan ‘Online Learning’.

“UT siap sukseskan dan membantu perguruan tinggi lain dalam program PJJ dan Online Learning,” katanya.

 

Setidaknya UT sudah menandatangani Nota Kesepemahaman dengan berbagai PTN dari berbagai daerah. PTN yang dimaksud adalah Universitas Borneo Tarakan (UBT), Universitas Negeri Padang (UNP), Universitas Sumatera Utara (USU), Universitas Negeri Medan (Unimed), Universitas Jenderal Soedriman (Unsoed), Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta), Institut Teknologi Sumatera, Universitas Jember, Universitas Lampung (Unila), Universitas Negeri Jakarta (UNJ), dan Universitas Bangka Belitung (UBB). (Andi)

 

Baca Juga :

Ini 3 Jurusan Favorit di SBMPTN, Tingkat Persaingannya sangat Ketat!

Ini 3 Jurusan Favorit di SBMPTN, Tingkat Persaingannya sangat Ketat!

Ini 3 Jurusan Favorit di SBMPTN, Tingkat Persaingannya sangat Ketat!

Ini 3 Jurusan Favorit di SBMPTN, Tingkat Persaingannya sangat Ketat!
Ini 3 Jurusan Favorit di SBMPTN, Tingkat Persaingannya sangat Ketat!

Ada beberapa program studi yang paling diminati peserta Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) tahun ini. Jurusan tersebut memiliki tingkat persaingan yang sangat tinggi. Apakah jurusanmu termasuk?

Tiga jurusan favorit peserta SBMPTN itu yakni kedokteran, ilmu kesehatan masyarakat

, serta teknik sipil. Hal ini berdasarkan sumber resmi yang dikeluarkan panitia SBMPTN 2018.

Berikut ini data ketersediaan kursi dan tingkat persaingan prodi favorit di empat Perguruan Tinggi Negeri favorit, yaitu UI, UGM, ITB, dan Undip :

UI

Prodi Pendidikan Kedokteran masih menjadi pilihan terbanyak peserta SBMPTN tahun lalu. Hanya 4.041 siswa yang dinyatakan lulus, walaupun hanya tersedia 126 kursi.

Kemudian menyusul Ilmu Kesehatan Masyakat dengan 2.413 peminat yang menyediakan 105 kursi.

Prodi Sistem Informatika yang hanya menyediakan 91 kursi namun harus diperebutkan 2.254 peserta.

UGM

Peminat prodi Kedokteran di UGM juga sangat tinggi, sebanyak 3.777 harus memperebutkan 70 kursi yang tersedia. Prodi Farmasi menempati posisi kedua dengan 2.917 peminat dan 96 kursi tersedia. Lalu disusul prodi Teknik Sipil 2.565 peminat dan 66 kursi.

ITB

Teknik Elektro dan Informatika menjadi jurusan favorit di ITB walaupun hanya

menyediakan kuota 168 kursi yang diperebutkan 4.215 pendaftar. Teknik Mesin Dirgantara juga memiliki banyak peminat hingga 3.043 orang memperebutkan 120 kursi yang tersedia. Sementara, Teknik Pertambangan dan Perminyakan menempati posisi ketiga dengan jumlah peminat 2.889 dan 132 kursi tersedia.

Undip

Prodi Kedokteran juga menjadi pilihan pertama di PTN ini yang menyediakan 86 kursi bagi 3.647 peminat. Ilmu Kesehatan Masyarakat menyediakan 58 kursi dan 2.906 peminat. Teknik Sipil menjadi pilihan favorit ketiga di Undip dengan 2.774 peminat yang akan memperebutkan 70 kursi yang disediakan.

 

Sumber :

https://memphisthemusical.com/

Soal UN Terlalu Sulit, Mendikbud: Tahun Depan Tetap Pakai HOTS !

Soal UN Terlalu Sulit, Mendikbud Tahun Depan Tetap Pakai HOTS !

Soal UN Terlalu Sulit, Mendikbud: Tahun Depan Tetap Pakai HOTS !

Soal UN Terlalu Sulit, Mendikbud Tahun Depan Tetap Pakai HOTS !
Soal UN Terlalu Sulit, Mendikbud Tahun Depan Tetap Pakai HOTS !

Banyak pihak yang mengkritik penerapan High Order Thinking Skills

(HOTS) yang dinilai belum tepat dalam soal Ujian Nasional (UN) tahun ini. Namun, Mendikbud menegaskan, pihaknya akan tetap menerapkannya pada UN tahun depan. Sudah tepatkah kebijakan ini? Apakah guru dan siswa sudah siap dengan itu?

Mendikbud menyebutkan, hal itu dilakukan agar soal ujian nasional di Indonesia memiliki standar internasional.

“Kalau ujian sekolah kan USBN (Ujian Sekolah Berstandar Nasional), jadi ujian nasionalnya harus berstandar internasional,” ujar Muhadjir ketika dijumpai di kampus UNY, Sabtu (28/4).

Pihaknya mengaku, tidak serta merta menerapkan soal HOTS.

Sosialisasi kepada guru sudah dilakukan sejak satu tahun terakhir. Namun, diakuinya hal ini masih kurang familiar.

“Sudah disosialisasikan di guru-guru selama setahun. Kalau kurang familiar memang ya. Karena itu soal HOTS jumlahnya masih di bawah 10%,” imbuhnya.

Dikatakan Muhadjir, Kemendikbud akan semakin gencar melatih

guru agar semakin memahamai soal HOTS. Harapannya tahun depan penguasaan siswa tentang soal HOT makin meningkat.

Mendikbud juga membantah soal HOTS yang diterapkan tahun ini telah memberatkan siswa peserta UN. Karena menurutnya siswa yang mengaku keberatan dengan soal HOTS persentasinya masih kecil. (Andi)

 

Sumber :

https://appliedanimalbehaviour.com/

Bupati Bandung: Guru Dilarang Memberikan Pekerjaan Rumah

Bupati Bandung Guru Dilarang Memberikan Pekerjaan Rumah

Bupati Bandung: Guru Dilarang Memberikan Pekerjaan Rumah

Bupati Bandung Guru Dilarang Memberikan Pekerjaan Rumah
Bupati Bandung Guru Dilarang Memberikan Pekerjaan Rumah

Bupati Bandung Dadang M. Naser akan mengeluarkan peraturan bupati

(Perbup) yang melarang guru-guru memberikan pekerjaan rumah (PR) kepada siswa.

PR harus dialihkan kepada kegiatan siswa yang produktif baik wisata, wirausaha, maupun ekstrakurikuler.

“Kalau sebatas imbauan lisan ternyata tak efektif dan tak dipatuhi pihak sekolah sehingga saya akan langsung mengeluarkan Perbup,” kata Dadang M. Naser setelah membuka Anugerah Winaya Sabilulungan di Gedung Budaya, Selasa, 17 Desember 2019.

Baca Juga: Nadiem Makarim Pastikan Rp 307 Triliun Dana

Pendidikan Mengalir ke Daerah

Lebih jauh Dadang Naser menyatakan, anaknya yang sekolah di sebuah SMP daerah Margahayu tiap menjelang akhir pekan mendapatkan PR yang cukup banyak dari gurunya.
“Ada guru Matematika memberikan PR dan guru Fisika juga sama. Belum lagi guru Pendidikan Agama Islam dan guru lainnya sehingga anak saya dapat lima PR,” katanya.

Akibatnya Sabtu dan Minggu yang seharusnya untuk anak-anak bermain

maupun acara dengan keluarga menjadi terganggu.

“Anak akhirnya memilih mengerjakan PR karena Senin harus dikumpulkan. Pemberian PR ini tak mendidik, tapi saya tahu masih banyak guru yang memberikannya,” ucapnya didampingi Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung, Juhana.

 

Baca Juga :

Nadiem Makarim Pastikan Rp 307 Triliun Dana Pendidikan Mengalir ke Daerah

Nadiem Makarim Pastikan Rp 307 Triliun Dana Pendidikan Mengalir ke Daerah

Nadiem Makarim Pastikan Rp 307 Triliun Dana Pendidikan Mengalir ke Daerah

Nadiem Makarim Pastikan Rp 307 Triliun Dana Pendidikan Mengalir ke Daerah
Nadiem Makarim Pastikan Rp 307 Triliun Dana Pendidikan Mengalir ke Daerah

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim mengatakan

, Rp 307 triliun dari total Rp 505 triliun dana fungsi pendidikan yang dialokasikan pemerintah untuk tahun anggaran 2020 disalurkan ke daerah.

Mekanismenya melalui dana alokasi umum (DAU) dan dana alokasi khusus (DAK).

Ia memastikan dana fungsi pendidikan memenuhi 20 persen

dari total Anggaran Pendapatan Belanja Negara (APBN) 2020, sesuai dengan amanta UUD.

Dari total dana tersebut, yang dikelola Kemendikbud hanya Rp 39,2 triliun.

Selain ditransfer ke daerah, sisanya disalurkan ke kementerian/lembaga terkait yang memiliki program pendidikan seperti Kementerian Agama.

Baca Juga: Penggantian Ujian Nasional Tetap Dilakukan Meski Nadiem Makarim

Dicopot Jadi Mendikbud

“Sekira Rp 306,9 triliun atau 61 persen, mayoritas, itu merupakan transfer ke daerah dan dana desa Dengan kembalinya Pendidikan Tinggi ke dalam Kemendikbud. Maka, pada 2020, anggaran Kemendikbud ditambah Rp 2,3 triliun yang akan tersisa di Kemenristek,” kata Nadiem Makarim di Jakarta, Minggu 15 Desember 2019.

Total dana yang dikelola Kemendikbud termasuk DAK dan DAU 2020 mencapai Rp 75,6 triliun.

 

Sumber :

https://www.belajarbahasainggrisku.id/

Ini Jadwal dan Jalur Pendaftaran Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri

Ini Jadwal dan Jalur Pendaftaran Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri

Ini Jadwal dan Jalur Pendaftaran Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri

Ini Jadwal dan Jalur Pendaftaran Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri
Ini Jadwal dan Jalur Pendaftaran Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri

Menteri Agama Fachrul Razi meminta Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri

(PTKIN) melahirkan inovasi yang dapat menghidupkan kembali kajian keislaman di kampus.

Menurut dia, kajian keislaman yang berkembang pesat

pada era 1980-an mulai meredup. Sivitas akademika PTKIN harus memikirkan solusi dari keadaan tersebut.

Datangnya inovasi teknologi bisa membantu penyebaran kajian keislaman dari kampus menyebar secara masif ke tengah masayarakat.

“Saya meminta kepada semua pejabat terkait untuk turut memikirkan inovasi-inovasi

yang perlu dilkaukan, agar PTKIN tidak hanya menyuburkan ilmu-ilmu umum. Namun menghidupkan kajian strategis ilmu-ilmu keislaman sebagai korps keilmuan yang strategis,” kata Fachrul saat membuka Seleksi Prestasi Akademik Nasional (SPAN) dan Ujian Masuk (UM) PTKIN tahun 2020 di Gedung HM Rasjidi, Thamrin, Jakarta, Jumat 20 Desember 2019.

 

Sumber :

https://www.kakakpintar.id/

Ujikom Fotografi Level 3

Ujikom Fotografi Level 3

Ujikom Fotografi Level 3

Ujikom Fotografi Level 3
Ujikom Fotografi Level 3

Sebanyak 100 peserta mengikuti ujian kompetensi (ujikom) fotografi level 3.

Para peserta merupakan pelajar SMK hingga pekerja profesional fotografi se-Jabodetabek.

Kegiatan yang dihelat bersama oleh Asosiasi Profesi Fotografi Indonesia (APFI) Pengurus Cabang Bekasi, Tempat Uji Kompetensi (TUK) Gallery Studio Nila Photowork, TUK Inova Bandung, serta Lembaga Sertifikasi Kompetensi Fotografi Indonesia (Leskofi), ini berlangsung di Kodim 0507 Bekasi, Sabtu (30/11).

Wakil Wali Kota Bekasi Tri Adhianto membuka kegiatan tersebut.

Dalam sambutannya Tri menyampaikan, ujikom fotografi ini diharapkan mampu meningkatkan profesionalisme para pegiat fotografi di Indonesia dalam menghadapi persaingan pasar bebas Asia.

”Ujikom ini sangat bagus bagi para pegiat fotografi profesional. Dimana, dengan adanya sertifikasi ini mereka diakui negara sebagai fotografer profesional yang berkompeten dibidangnya, sekaligus sebagai bekal bagi mereka dalam menghadapi persaingan pasar bebas Asia,” ujar Tri.

Komandan Kodim 0507 Kota Bekasi Kolonel Inf Rama Pratama,

sangat mengapresiasi diadakannya ujikom fotografi di bawah pengawasan Leskofi dan APFI ini sebagai upaya untuk meningkatkan mutu para pegiat fotografi agar lebih berkompeten dibidangnya.

”Ujikom ini jelas, yakni melahirkan para fotografer yang berkompeten dibidangnya. Jadi fotografi bukan lagi sebagai hobi namun sebagai sarana membuka peluang kerja,” tutur Kolonel Inf Rama yang juga sebagai Pembina APFI Pengcab Bekasi ini.

Ketua APFI Pengcab Bekasi Rizki Trestianto menjelaskan, dalam pelaksanaan ujikom ini setiap peserta tidak dikenakan biaya sama sekali. Karena biaya pelaksanaan ujikom ini merupakan bantuan dari Kementerian Pendidikan.

 

Baca Juga :

SMK BPS&K 2 Helat Pentas Seni dan Olahraga

SMK BPS&K 2 Helat Pentas Seni dan Olahraga

SMK BPS&K 2 Helat Pentas Seni dan Olahraga

SMK BPS&K 2 Helat Pentas Seni dan Olahraga
SMK BPS&K 2 Helat Pentas Seni dan Olahraga

SMK BPS&K 2 Kota Bekasi helat Pentas Seni dan Olahraga pada 16-18 Desember 2019

di halaman sekolah. Selain untuk mengembangkan potensi siswa, acara ini sebagai ajang mempererat tali silaturahmi.

Acara bertajuk ”Back to Monokrom” ini diisi dengan berbagai rangkaian acara. Antara lain lomba voli putra, basket putra dan putri, bulu tangkis putra dan putri serta futsal putra dan putri.

Dalam acara puncak kemarin, dimeriahkan dengan lomba modern dance,

menyanyi, fashion show, penampilan guru, dan bintang tamu seperti Sama Sisi Band dan beberapa selebgram. Siswa nampak menikmati berbagai acara ini.

Ketua Pelaksana Pentas Seni dan Olahraga SMK BPS&K 2 Kota Bekasi Karunisa Agustina menjelaskan, Pentas Seni dan Olahraga merupakan program kerja OSIS SMK BPS&K 2 yang rutin dihelat setiap tahun.

Dikatakannya, terselenggaranya acara ini berkat kerja keras para anggota OSIS dalam mengumpulkan dana dari sejumlah pihak. ”Jadi kita nyari-nyari sponsor terus jualan di sekolah. Jadi banyak pelajaran yang bisa kita ambil melalui acara ini,” ujar Karunisa kepada Radar Bekasi, Rabu (18/12).

Menurutnya, tahun ini merupakan pelaksanaan Pentas Seni dan Olahraga ke-22.

Ia berharap, kedepannya acara ini dapat terus dilaksanakan oleh OSIS SMK BPS&K 2.

Alumni SMK BPS&K 2 Kota Bekasi Dilla Sukmawati Pangestu mengaku senang dan mengapresiasi Pentas Seni dan Olahraga tahun ini. Menurutnya, acara ini dapat menjadi ajang silaturahmi.

”Bagus banget OSIS tahun ini, bisa ngadain acara yang cukup keren. Karena sebelumnya angkatan aku nggak semeriah ini. Aku kasih nilai 80 karena sudah sukses buat ngadain acara dan ngundang alumni-alumninya,” pungkasnya

 

Sumber :

https://www.caramudahbelajarbahasainggris.net/